Έχω κυρίαρχο Κιναισθητικό τύπο μάθησης, δηλαδή:
Μαθαίνω πιο εύκολα όταν
- μιλάω, σχεδιάζω, γράφω ή φτιάχνω με τα χέρια μου αυτό που πρέπει να μάθω.
- κάνω ένα πείραμα για τη Φυσική και τη Χημεία. Αν δεν μπορώ να κάνω πείραμα, με βοηθάει να το δω σε βίντεο.
- βλέπω παραδείγματα στην καθημερινή ζωή, πχ. όταν λογαριάζω μόνος μου τα ρέστα από τα ψώνια μου.
- παίζω παιχνίδια ρόλων, πχ. να παίξω θέατρο το μάθημα της Ιστορίας.
- έχω κάρτες μελέτης με την ύλη του μαθήματος
- έχω τουβλάκια, πλαστελίνη, άμμο και άλλα υλικά.
- έχω τρισδιάστατα γράμματα και αριθμούς.
- Όταν αισθανθώ ότι ζορίζομαι να κάθομαι στο θρανίο μου μέσα στην τάξη ή ότι χάνω τη συγκέντρωσή μου στο μάθημα, όταν νιώθω ένα κόμπο στο λαιμό ή το μυαλό μου βαρύ, όταν δεν μπορώ να ακούω πια τον δάσκαλο: Η ΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΒΟΗΘΑΕΙ ΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΘΩ!
Τρόποι να κινηθώ και να επιστρέψω με όμορφη διάθεση, αν το επιτρέπει ο δάσκαλος:
o προσφέρομαι να μοιράσω τετράδια στους συμμαθητές μου.
o προσφέρομαι να σηκωθώ στον πίνακα.
o έχω μπροστά μου ένα πρόχειρο τετράδιο και σχεδιάζω σε μια σελίδα.
o κουνάω ρυθμικά το πόδι μου κάτω από το θρανίο.
o ζουλάω το μαλακό μπαλάκι που έχω στην κασετίνα μου.
o σηκώνομαι να ξύσω το μολύβι μου.
o ζητάω να πάω τουαλέτα.
- Μου αρέσει να διαβάζω όρθιος και να κινούμαι στον χώρο όταν μελετάω.
- Μου επιτρέπεται να διαβάζω όπου μου αρέσει.
- Μου κάνει καλό να παίξω πριν το διάβασμα.
- Μου επιτρέπεται να κάνω κουτσό, να κουνάω τα πόδια μου ή να παίζω με τα χέρια μου όταν λέω το μάθημα ή όταν σκέφτομαι την ορθογραφία.
- Μου επιτρέπεται να κουνάω την καρέκλα μου όταν μελετώ και με βοηθάει μια καρέκλα που κουνάει γύρω-γύρω!
- Το γράψιμο με βοηθάει στην ανάγκη μου για κίνηση!
- Μου κάνουν καλό τα συχνά διαλείμματα στη μελέτη.